当前信息化建设进入新的理念与诉求，教育部提出“应用为王、服务至上”，学校本身也有：信息技术与教育教学、管理服务深层次地融合的核心理念，以“基础设施补短板、数据治理打根基、流程再造上服务、信息应用促教学、网络安全做保障”为主线，从信息化基础环境建设、信息化与教育教学融合、服务与管理能力提升、网络信息安全体系构建等四个方面打造“智慧西理”，全方面提升学校信息化公共基础服务能力、构建全量数据资产与共享体系、推进信息化教学平台建设、增强网络安全管控能力，助力学校创新发展。
2016年学校上线了刷卡机签到系统，目前使用7年，解决了学校教务考勤需求，为学校考勤工作赋能，减轻考勤管理工作的压力，方便师生进行便捷化考勤，同时领导层上对于考勤的管理也更便利。但由于学校管理理念与新技术的发展，现有系统不足以满足日常教学诉求，无法为师生提供更好的学习服务。需要以深层次地融合教育教学、管理服务为核心，构建新的师生教育教学一体化服务平台，从而为师生的日常学习提供更好的服务、为管理服务提供更高效的助力、为信息提供最直接的传递和更广泛的触角，让学习资源更好的得到利用展现，真正体现信息化的助力作用。
信息化技术的发展速度飞快，信息化基础设施搭建已日益完善，信息化应用需要更完善的为师生及各部门提供嵌入式的服务，体现信息化服务于管理、服务于教学、服务于生活、服务于决策等作用。
随着教学信息化的推进，需要给师生提供更好的学习服务，小到课程信息的发布、节假日调课信息的下达，大到学习空间资源的开放利用、教学评判中的数据依据，都是可提供更好服务、提升的可行之处。
通过本平台为学生提供更好的信息触达、资源开发，为老师提供更多的教学辅助数据依据，体现从管理转向服务的信息化理念。
目前学生工作部门在学生的管理上，无法及时有效掌控学生的上课及学习情况，对于学生的管理工作就存在一定的盲区，尤其是需要把周期性的结果管理转型实时性的过程关注，在学生发生一些可能存在的安全风险隐患时就及时提醒并进行干预。
通过本平台，面向学生管理工作人员提供学生上课情况的实时信息，能够在第一时间获得异常数据预警，及时来管理及疏导工作，从育人角度体现更具责任感的精细化管理。
目前学生的毕业就业是各地高校都面对的重点工作，学校通过种种企业联络、走访为学生就业提供了很好的资源条件，这些资源及信息需要更快速、更大覆盖、更精准的传达至对应学生端，同时也需要对学生与企业间的接触数据来进行积累，不断分析与思考。
通过本平台，能够将企业的招生就业信息进行发布触达，同时将学生与企业间面试接触数据加以采集分析，形成毕业就业工作成果数据展现，并逐步找到企业与学生间的匹配性。
平台利用微服务框架搭建，本地化实施部署，数据资源全部本地化存储，整合接入教务数据、一卡通数据、学工数据等，与智能终端实时通讯，可实现以下功能类：
1．课程信息功能（教室指引、课表展示、调停课更新、节假日停课、上课签到、课程预警）
2．信息发布功能（通知公告发布、新闻发布、宣传视频及图片展示、教室资产展示等）。
6．教室空间管理及物联管控（多媒体联动控制、按课程自动授权、空间预约、空间使用率分析、视频巡课评价）。
建设师生教育教学一体化服务平台，通过平台全面的为教学过程中的各项工作提供服务，协助更好的落地。平台采集学生上课行为数据、就业面谈签到数据，提供更多的综合数据分析及预警服务；平台建立统一的信息发布通路，对于各项教学信息进行宣传发布传达，包括课程信息、调停课信息、节假日安排、招生就业信息、学校荣誉及文化等；平台提供基于空间维度的运维及管理管控，对于教室空间利用情况做联动及分析展示，教室预约信息、教室指引、多媒体联动管控、空间利用率等；平台为日常考试提供信息发布、考生身份核验等服务。
通过本平台，养成学生勤学的行为习惯，尤其是在大一刚入学时，形成一定的规约性并提供教室指引服务。同时依靠部署在教室的智能终端信息发布功能，向学生开放教学过程中的各类信息，方便学生直观了解教室资源的空闲情况、学校的文化宣传、教学理念、招生就业信息等。
通过本平台，向老师提供课程的辅助数据，包括学生的到课时间点分布、缺课预警等，使得教师能专心进行课程教学工作，并及时掌握感知课堂情况。
通过本平台，达成实时了解学生、班级的课程学习动态，实时获得异常预警，及时有效地发现并可进一步了解学生心理动态，完善对于学生管理的工作维度。
通过本平台，达成能够实时掌控教学开展情况、企业校招工作进展，为工作评判、资源调配提供宏观数据依据。
通过本平台，对于教学空间的运维保障进行精细化管理，减轻日常运行压力，有效保障教学工作的有序开展。
在教学奖项申报、评判过程中，提供更多维的数据依据，评判客观线）就业服务成果
就业机会更公平、精准释放，受欢迎公司进行重点推进、一般公司进行工作改进辅导。
通过平台产生的大量学生行为数据，丰富数据源，可为学生的大数据实践提供更完整、真实、延续性的数据源。
本平台在核心理念上具有一定的先进性，能够为陕西省高校的信息化建设带来一定的示范作为，提升学校形象。
